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二年级《我是什么》教学设计
二年级《我是什么》教学设计1教学目标：1、自主认读本课15个生字，能够联系已有积累将生字组成词语读。2、借助拼音自读课文，要求做到正确、流利。3、概说课文：“我”是什么，我会变成些什么。4、指导写字。
2024-04-21 19:35:01 530
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